\nBien qu’il soit un bon parolier, cet artiste conna\u00eet-il sur le bout des doigts chaque terme grammatical de la langue fran\u00e7aise ?<\/p>\n
Dans la phrase ci-dessus, la proposition \u00ab\u00a0Bien qu’il soit un bon parolier\u00a0\u00bb<\/strong> est une subordonn\u00e9e circonstancielle concessive (ha ha, \u00e7a vous \u00e9pate..).<\/p>\n Ok, c’est super, mais quelle sera la r\u00e9action du parolier si je viens lui dire : Ne va-t-il pas rire doucement, et r\u00e9torquer qu’il n’a pas franchement id\u00e9e de ce que c’est, mais qu’en revanche les mots et les phrases se posent naturellement sur le papier, au gr\u00e9 de l’inspiration ? Au risque de passer pour un m\u00e9chant rebelle (\u00e0 la Mister Bark), je ne me pose pas vraiment de questions quand je fais de la musique. Je place mes notes : si j’aime je garde, si je n’aime pas, je jette. Ci-dessous, un petit exercice<\/strong> pour ceux qui le souhaitent (il m’est venu en \u00e9crivant le post sur Vladimir Cosma). <\/p>\n Le premier accord est un do majeur. Qui peut me dire dans quelle tonalit\u00e9 est la musique ? Pour moi la r\u00e9ponse est \u00e9vidente, mais je ne saurai pas vraiment dire pourquoi. Je le sais comme on sait que le rouge est rouge, et que le froid est froid :<\/p>\n N’h\u00e9sitez pas \u00e0 donner vos explications dans les commentaires. Comment \u00eates vous parvenu \u00e0 conna\u00eetre la tonalit\u00e9 de cet extrait ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bien qu’il soit un bon parolier, cet artiste conna\u00eet-il sur le bout des doigts chaque terme grammatical de la langue fran\u00e7aise ? Dans la phrase ci-dessus, la proposition \u00ab\u00a0Bien qu’il soit un bon parolier\u00a0\u00bb est une subordonn\u00e9e circonstancielle concessive (ha ha, \u00e7a vous \u00e9pate..). 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\n – j’adore ce que vous faites, surtout quand vous utilisez des propositions subordonn\u00e9es circonstancielles concessives dans vos chansons ! c’est vachement bien vu !<\/p>\n
\nFaut voir.<\/p>\n
\nDu vocabulaire, il en faut c’est ind\u00e9niable, ne serait-ce que pour enseigner la musique (un accord, une port\u00e9e, une lev\u00e9e), mais dans les manuels on trouve tellement de mots savants pour expliquer des choses simples que je me demande si ce n’est pas exag\u00e9r\u00e9.<\/p>\n